Docente em Ecologia do Instituto Federal do Acre/ Campus Avançado Baixada do Sol em Rio Branco-AC. Tem experiência em educação e construção do conhecimento em agroecologia, educação intercultural, sistemas participativos de garantia da qualidade orgânica, circuitos curtos de comercialização de produtos orgânicos e agricultura urbana.
Doutor em Linguística pela Universidade de Brasília (2014). Tem experiência na área de Linguística, Educação, História Huni Kuĩ, línguas Pano e Hãtxa Kuĩ, e no estudo dos kene kuĩ (grafismos tradicionais do povo Huni Kuĩ). Autor de livros e cartilhas, ultimamente dedica-se à produção de materiais didáticos para alfabetização e letramento em Hãtxa Kuĩ.
Joana de Oliveira Dias
Joaquim Paulo de Lima Kaxinawá
Doutora em Linguística pela Universidade de Brasília (2015). Tem experiência na área de Linguística e LinguÍstica Aplicada, com ênfase nas relações entre Ensino, língua, cultura e identidade. Atua igualmente na área de educação escolar - formação de professores de educação básica e educação escolar indígena (com trabalhos a respeito de currículo diferenciado e demais questões relacionadas.
Doutor em Linguística-Estudos Clássicos pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Clássicas, atuando principalmente nos seguintes temas: retórica clássica, prosa rítmica, gramática e prosódia latina.
Áustria Rodrigues Brito
Carlos Renato Rosario de Jesus
Daianne Severo da Silva
Mestra em Letras (UNIR). É Pesquisadora do Departamento de Línguas Estrangeiras da UNIR, vinculada à linha de pesquisa "Ensino/aprendizagem de língua estrangeira", no seio do Grupo de Pesquisa de Estudos Linguísticos Literários e Socioculturais-GELLSO.
Ednaldo Tartaglia Santos
Doutor em Letras pelo programa de Pós Graduação em Letras da Universidade Estadual em Maringá. Líder do Núcleo de Estudos Linguísticos da Amazônia e integra grupos de estudo com ênfase em estudos Linguísticos, Literários e Socioculturais. Tem como área de pesquisa os seguintes assuntos: práticas discursivas, processos migratórios, sujeitos amazônicos, linguagens e culturas.
Ednaldo Tartaglia Santos
Eduardo Alves Vasconcelos
Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas, possui experiência na área de Linguística, com ênfase em Línguas Indígenas.
Doutorado em Linguística, ambos pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Análise de Discurso, atuando, principalmente, nos seguintes temas: escrita/escritura, cidadania, história das idéias linguísticas, língua nacional, discursividades literárias, estilo e estilística, história do conhecimento linguístico.
Élcio Aloisio Fragoso
Francisco Bento da Silva
Doutorado em História na Universidade Federal do Paraná - UFPR (2010). É professor dos cursos de Mestrado e Doutorado do Pós Graduação em Letras: Linguagem e Identidade - PPGLI/UFAC, onde lecionou as seguintes disciplinas: Linguagem, Sociedade e Diversidade Amazônica; Cultura e Literatura Brasileira; Cultura, Linguagem e Sociedade Amazônica.
Doutor em Artes Cênicas pela UNIRIO. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Pedagogia Teatral e Formação de educadores populares na metodologia do Teatro do Oprimido
Flavio Santos da Conceição
Hélio Rodrigues Rocha
Doutorado em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas (2011). Com experiência na área de Letras, com ênfase em Estudos Literários, atuando principalmente nos seguintes temas: estudos amazônicos, narrativas de viajantes de língua inglesa, colonização e barbárie; tradução interlingual (inglês-português) e tradução cultural (prática).
Izabela Guimarães Guerra Leal
Doutorado em Letras (Letras Vernáculas) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: tradução, corpo, linguagem, portugal e alteridade.
Doutora em Educação (2013) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE da UFSM. Líder do Grupo de Pesquisa CRUVIANA: Educação, Arte e Intercultura. Tem desenvolvido pesquisas na área da Educação Intercultural, Ensino da Arte, Antropofagia Cultural Brasileira e Bordados.
Doutora em Linguística pela Universidade Federal da Paraíba. Desenvolve suas pesquisas tendo como ênfase a perspectiva dos estudos enunciativos, ancoradas, sobretudo, nas ideias de Mikhail Bakhtin e Émile Benveniste.
Juciane dos Santos Cavalheiro
Ivete Souza da Silva
José Alves Bairral
Doutorado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2014). Tem experiência na área de Geografia do Trabalho, Regional e Agrária. Membro do CEGeT (Centro de Estudos de Geografia do Trabalho) e Grupo de Estudo em Produção do Espaço na Amazônia (GEPEA). Editor da Revista Arigó - Revista do Grupo PET e Acadêmicos do Curso de Geografia da Ufac.
Juliana Feitosa Albuquerque
Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Letras, Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre. Tem experiência na área de Artes, desde 2008 com ênfase em Teatro, atuando principalmente nos seguintes temas: cultura, linguagens, identidades, África e Amazônia.
Marcello Messina
Maria de Jesus Morais
Doutorado em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (2008). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Geografia Política, Geografia da População, Teoria e Métodos atuando principalmente nos seguintes temas: produção do espaço urbano, redes migratórias e identidade, geografia histórica, processos de territorialização.
Maria Evany do Nascimento
Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2003). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Artística e Metodologias do Ensino. Realiza pesquisa, consultoria e oficinas nas áreas de arte-educação, memória e patrimônio, história da arte, metodologia (pesquisa/estudo) e design urbano.
Possui Doutorado em Composition (Composição Musical) - University of Leeds (2013). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música e Letras.
Mestre em Sociedade e Cultura na Amazônia pela Universidade Federal do Amazonas (2003). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Artística e Metodologias do Ensino. Realiza pesquisa, consultoria e oficinas nas áreas de arte-educação, memória e patrimônio, história da arte, metodologia (pesquisa/estudo) e design urbano.
Maria Inês de Almeida
Doutora em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1999). Orienta pesquisas no seu Programa de Pós-graduação em Estudos Literários, nas linhas Literatura e Psicanálise e Edição e Recepção do Texto Literário.
Doutora em Estudos Linguísticos e Literários pelo Programa de Pós Graduação em Inglês da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem como interesses de pesquisa, os Estudos de Gênero (gender/feminismo), os estudos decoloniais, a relação entre discurso e sociedade, relações de poder, neoliberalismo, discriminação e questões relacionadas a grupos sociais marginalizados (mulheres, LGBTQI+, etc).
Martha Júlia Martins de Souza
Marília Lima Pimentel Cotinguiba
Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa pela UNESP, de Araraquara. Realiza pesquisas na área de imigração, políticas públicas e direitos humanos para imigrantes, ensino de Língua Portuguesa para imigrantes e sobre as mulheres haitianas e o fluxo migratório para o Brasil e análise de discurso. Participa do Serviço Pastoral do Migrante e colabora com a acolhida e acesso a direitos sociais para migrantes em Porto Velho.
Miguel Nenevé
Doutorado em Letras (Inglês e Literaturas Correspondentes) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1996). Atua na área de Letras estrangeiras com ênfase em Literatura de Língua Inglesa, Educação e Literatura, Estudos de Tradução e Prática de Ensino de Inglês. Desenvolve pesquisa nos seguintes temas: literatura canadense, literatura na Amazônia , discurso, educação, pós-colonialismo.
Doutorado europeu (modalidade "doctorado europeo") em Filologia Inglesa, revalidado pela Universidade Federal de Santa Catarina. Atua em pesquisas envolvendo temas linguísticos, literários e socioculturais, sobretudo amazônicos, tais como: ensino/aprendizagem de línguas (estrangeiras/adicionais e português como língua estrangeira/adicional), identidade cultural, formação de professores de línguas e línguas e culturas em contato.
Doutoranda pelo Programa de Pós-graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre. Concentra sua produção técnica e bibliográfica nos seguintes temas: Ensino de Língua Inglesa, Estágio Supervisionado, Produção de Material Didático, Formação de Professores de Língua, English for Specific Purposes, Literatura Pós-colonial, Literatura de viagem e Discursos Etnocêntricos sobre a Amazônia.
Raquel Alves Ishii
Odette Burgeile
Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade pela Universidade Federal do Acre (2016). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade, na Universidade Federal do Acre. Integra o Grupo de Pesquisa História e Cultura, Linguagem, Identidade e Memória.
Doutorado em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (2015).Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Hispano-americana, atuando principalmente nos seguintes temas: literatura hispano-americana, literatura comparada, autoria, apropriação e hibridismo.
Tatiana da Silva Capaverda
Suerda Mara Monteiro Vital Lima
Doutora em Estudos Linguísticos pela UNESP. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Leitura e Escrita. Atua principalmente nos seguintes temas: as construções discursivas na escrita; oralidade e letramento, texto e discurso, teoria e análise linguística, mitos e símbolos no discurso literário.
Doutorado em Linguística pela Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Letras/Linguística, com ênfase em línguas indígenas brasileiras e atua principalmente nos seguintes temas: fonética, fonologia e morfossintaxe.
Aline Suellen Santos
Angela Fabíola Alves Chaga
Marcello Messina
Possui Doutorado em Composition (Composição Musical) - University of Leeds (2013). Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música e Letras.
Valda Inês Fontenele Pessoa
Doutora em Educação: Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP. Atualmente, mesmo aposentada, compõe o quadro de professores permanente do Mestrado em Letras: Linguagem e identidade da Universidade Federal do Acre, desenvolvendo pesquisas no campo das políticas públicas de currículo, de avaliação e da formação de docente.