Literatura e extrativismo: a mulher em foco no seringal
Ministrante: Veronica Oliveira de Sales
Detém o título de mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Artes (PPGLA) pela Universidade do Estado do Amazonas (2023). Possui graduação em Letras Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas (2018).Participa do Grupo de Estudo e Pesquisa em Estudos Comparados, Crítica e Africanidades (GEPECCA). Tem interesse em temáticas que englobem estudos de gênero, autoria feminina, representação da mulher na literatura e literatura pan-amazônica.
Detém o título de mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Artes (PPGLA) pela Universidade do Estado do Amazonas (2023). Possui graduação em Letras Língua Portuguesa pela Universidade do Estado do Amazonas (2018).Participa do Grupo de Estudo e Pesquisa em Estudos Comparados, Crítica e Africanidades (GEPECCA). Tem interesse em temáticas que englobem estudos de gênero, autoria feminina, representação da mulher na literatura e literatura pan-amazônica.
Tenho um aluno surdo, e agora?
Ministrantes: Karlene Ferreira de Souza e Claudia de Souza Martins Lima
Doutoranda em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (Ufac) e Mestre (2018) em Educação pela mesma instituição. Possui graduação (2009) em Ciências Biológicas pela União Educacional do Norte (UNINORTE) e em Letras Libras - Língua Portuguesa (2022) pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto. Atualmente é Professora da Universidade Federal do Acre, atuando nos diversos cursos de formação de professores, em especial no curso de Licenciatura em Letras Libras.
Doutoranda em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (Ufac) e Mestre (2018) em Educação pela mesma instituição. Possui graduação (2010) em Pedagogia pela Universidade de Brasília (UnB). Especialização em Educação de Surdos/Libras/Interpretação (2012). Atualmente é Professora Adjunta da Universidade Federal do Acre, atuando principalmente no ensino da Libras no curso de Letras Libras.
Doutoranda em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (Ufac) e Mestre (2018) em Educação pela mesma instituição. Possui graduação (2009) em Ciências Biológicas pela União Educacional do Norte (UNINORTE) e em Letras Libras - Língua Portuguesa (2022) pelo Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto. Atualmente é Professora da Universidade Federal do Acre, atuando nos diversos cursos de formação de professores, em especial no curso de Licenciatura em Letras Libras.
Literatura de autoria indígena:
Ensino e concepções identitárias
Ministrante: Ester Naiá Ferreira Melo
Psicóloga CRP - 20/12065, graduada em Psicologia pelo Centro Universitário do Norte - UNINORTE e licenciada em Letras - Língua e Literatura Portuguesa pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Mestranda pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS, no programa de pós graduação em Educação.
Psicóloga CRP - 20/12065, graduada em Psicologia pelo Centro Universitário do Norte - UNINORTE e licenciada em Letras - Língua e Literatura Portuguesa pela Universidade Federal do Amazonas - UFAM. Mestranda pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS, no programa de pós graduação em Educação.
Tradução náuatle clássico-português de manuscritos novo-hispanos
Ministrante: Sara Lelis de Oliveira
Doutora em Literatura Comparada pela UnB com estágio doutoral no programa de pós-graduação em Estudos Mesoamericanos pela UNAM. É tradutora em mestra em Estudos da Tradução pela mesma universidade brasileira. Atualmente realiza estágio pós-doutoral na UNAM, musicalizando e traduzindo para o português o cancioneiro Cantares mexicanos.
Doutora em Literatura Comparada pela UnB com estágio doutoral no programa de pós-graduação em Estudos Mesoamericanos pela UNAM. É tradutora em mestra em Estudos da Tradução pela mesma universidade brasileira. Atualmente realiza estágio pós-doutoral na UNAM, musicalizando e traduzindo para o português o cancioneiro Cantares mexicanos.
Memórias Haitianas: oralidades, religiosidades e diásporas como práticas de liberdade nos trânsitos Haiti/Brasil.
Ministrante: Armstrong da Silva Santos e Charlot Jn Charles
Armstrong da Silva Santos é negro, teve toda a sua vida escolar ligada à Escola pública. Atuou por dez anos como professor de história na rede estadual de Ensino sediada em Rio Branco, Acre. É licenciado em História pela Universidade Federal do Acre. Tem atuado como docente nos cursos da área de História, vinculados ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH). É mestre e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, Linguagem e Identidade nesta mesma IFES.
Charlot Jn Charles é haitiano, Doutorando e Mestre em Geografia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia – PGG/UNIR; Especialista em Educação Ambiental, Educação, Política e Sociedade pela Faculdade Educacional de Lapa - FAEL; Graduado em Filosofia Licenciatura Plena pela Faculdade Católica de Rondônia - FCR. Investigador sênior do MIDEQ/IMJA – Instituto Maria João e Aleixo, Rio de Janeiro. Pesquisador do G.E.P. Cultura - Grupo de Estudos e Pesquisas Modos de Vidas e Culturas Amazônicas.
Armstrong da Silva Santos é negro, teve toda a sua vida escolar ligada à Escola pública. Atuou por dez anos como professor de história na rede estadual de Ensino sediada em Rio Branco, Acre. É licenciado em História pela Universidade Federal do Acre. Tem atuado como docente nos cursos da área de História, vinculados ao Centro de Filosofia e Ciências Humanas (CFCH). É mestre e Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Letras, Linguagem e Identidade nesta mesma IFES.
Do mito ao texto e de volta
(sonhar não tem boleto)
Ministrante: Carlos Estellita-Lins
Pesquisador do Depes - Casa de Oswaldo Cruz, Fiocruz; pesquisador colaborador do Museu Nacional - PPGAS, UFRJ. Doutoramento em Filosofia (UFRJ) e pós-doutorado em Antropologia social (no PPGAS com Eduardo Viveiros de Castro); e Medicina Social (UERJ-IMS). Trabalha com mito, sonho e narrativas de adoecimento. Atuação continuada em história das ciências, etnologia e filosofia.
Pesquisador do Depes - Casa de Oswaldo Cruz, Fiocruz; pesquisador colaborador do Museu Nacional - PPGAS, UFRJ. Doutoramento em Filosofia (UFRJ) e pós-doutorado em Antropologia social (no PPGAS com Eduardo Viveiros de Castro); e Medicina Social (UERJ-IMS). Trabalha com mito, sonho e narrativas de adoecimento. Atuação continuada em história das ciências, etnologia e filosofia.
As figuras do rio e e da cidade na poesia latino-americana contemporânea
Ministrante: Mariana Vieira Mitozo
Doutoranda em Estudos de Literatura, subárea Literatura Comparada (Poslit-UFF), com bolsa pela Fapeam. Possui mestrado em Letras e Artes (PPGLA-UEA) e licenciatura em Letras (UEA). No Doutorado na Federal Fluminense, desenvolve pesquisa sobre a figura do rio e das plantas na poesia produzida na Amazônia e na Argentina no século XX.
Doutoranda em Estudos de Literatura, subárea Literatura Comparada (Poslit-UFF), com bolsa pela Fapeam. Possui mestrado em Letras e Artes (PPGLA-UEA) e licenciatura em Letras (UEA). No Doutorado na Federal Fluminense, desenvolve pesquisa sobre a figura do rio e das plantas na poesia produzida na Amazônia e na Argentina no século XX.
Para enegrecer os modos de saber: contributos da Literatura Negra Brasileira para o conhecimento interdisciplinar
Ministrante: Simone de Jesus Santos
Pesquisadora, Graduada em Letras Vernáculas. Mestre e doutora pela Universidade Federal da Bahia. Possui mais de dez anos de experiência na docência vinculada à educação básica e ao ensino superior, em instituições públicas e privadas. No momento realiza pesquisa de pós-doutoramento no Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia, com foco na interdisciplinaridade da Literatura Negra Brasileira e Ciências Biológicas.
Pesquisadora, Graduada em Letras Vernáculas. Mestre e doutora pela Universidade Federal da Bahia. Possui mais de dez anos de experiência na docência vinculada à educação básica e ao ensino superior, em instituições públicas e privadas. No momento realiza pesquisa de pós-doutoramento no Instituto de Biologia da Universidade Federal da Bahia, com foco na interdisciplinaridade da Literatura Negra Brasileira e Ciências Biológicas.
Construção de projetos de pesquisa acadêmica consubstanciada na interseccionalidade de raça, classe e gênero na Amazônia acreana
Ministrante: Jorge Fernandes da Silva e Ângela Maria Bastos de Albuquerque Silva
Professor efetivo do Magistério Superior na Universidade Federal do Acre - Ufac na área de Ensino e Aprendizagem. Graduado em Pedagogia Ufac (2008); Especialização em Políticas Públicas com ênfase em Gênero e Raça Universidade Federal de Ouro Preto, com Mestrado em Educação em (2016) e Doutorado em Letras Linguagem e Identidade em (2023) pela Universidade Federal do Acre.
Professora da Educação Básica, lotada no Conselho Estadual de Educação do Acre; Graduada em Geografia pela Universidade Federal do Acre (2003) e em Pedagogia pela Universidade Iguaçu - UNIG; Especialização em Educação Especial e em Altas Habilidades/Super dotação; Mestrado em Geografia pela UFAC (2022); Doutoranda em Letras Linguagem e Identidade - Ufac quadriênio 2023-2026
Professor efetivo do Magistério Superior na Universidade Federal do Acre - Ufac na área de Ensino e Aprendizagem. Graduado em Pedagogia Ufac (2008); Especialização em Políticas Públicas com ênfase em Gênero e Raça Universidade Federal de Ouro Preto, com Mestrado em Educação em (2016) e Doutorado em Letras Linguagem e Identidade em (2023) pela Universidade Federal do Acre.
O poeta da Amazônia Brasileira Bruno de Menezes: um olhar sobre a cidade de Belém do Pará
Ministrante: Maria de Fatima do Nascimento
Maria de Fatima do Nascimento é doutora em Teoria e História Literária (UNICAMP, 2012). Professora de Literatura Brasileira da Faculdade de Letras (FALE) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Atuando nos Programas de Pós-Graduação em Letras (Doutorado e Mestrado Acadêmico) e no Mestrado PROFLETRAS. Organizou o livro Poesia e ficção na Amazônia Brasileira.
Maria de Fatima do Nascimento é doutora em Teoria e História Literária (UNICAMP, 2012). Professora de Literatura Brasileira da Faculdade de Letras (FALE) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Atuando nos Programas de Pós-Graduação em Letras (Doutorado e Mestrado Acadêmico) e no Mestrado PROFLETRAS. Organizou o livro Poesia e ficção na Amazônia Brasileira.
Corpografias cênicas: poéticas do corpo, do tempo e do espaço urbanos
Ministrante: Joana de Oliveira Dias e Juliana Feitosa Albuquerque
Professora de Ecologia do Instituto Federal do Acre e Doutoranda em Antropologia Social na Universidade de Brasília. No Mestrado em Desenvolvimento Regional da UFAC estudou o colonialismo da criação do Território do Alto Purus e da cidade de Sena Madureira no final do século XIX. Pesquisa o cultivo milenar de plantas em florestas e cidades no Vale do Rio Acre. Integra o Grupo Beco de teatro, de Rio Branco.
Mestre (2017) e doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Letras: Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre (PPGLI/AC). Possui Graduação em Artes Cênicas (2014) pela mesma instituição. Atriz, pesquisadora, integrante do Grupo Beco (Rio Branco – AC), tem experiência na área de Artes, com ênfase em Teatro, atuando principalmente com os seguintes temas: arte e cultura, linguagens e identidades amazônicas, estética, caracterização, visualidades da cena, corpo e performance.
Professora de Ecologia do Instituto Federal do Acre e Doutoranda em Antropologia Social na Universidade de Brasília. No Mestrado em Desenvolvimento Regional da UFAC estudou o colonialismo da criação do Território do Alto Purus e da cidade de Sena Madureira no final do século XIX. Pesquisa o cultivo milenar de plantas em florestas e cidades no Vale do Rio Acre. Integra o Grupo Beco de teatro, de Rio Branco.
Os desafios e os caminhos para a promoção de igualdade racial no ambiente escolar e as práticas pedagógicas antirracistas
Ministrante: Joana Marques de Lima Saar Xavier e Liliane Bezerra da Silva
Licenciada em História e em Pedagogia, especialista em Educação Para as Relações Étnico-raciais, professora da Educação Infantil – creche no município de Rio Branco-AC, professora de História, acadêmica do curso de Letras Português da Ufac, formadora no Projeto Nosso Cantinho da Leitura, membra consultiva da Comissão de Igualdade Racial da Ordem dos Advogados do Brasil Seccional Acre - CIR - OAB/AC), pesquisadora associada à Associação Brasileira de Pesquisadores (as) Negros e Negras (ABPN).
Possui graduação em Bacharelado e licenciatura em Ciências Sociais pela Faculdade Barão do Rio Branco (2008). Graduanda licenciatura em História e na Pós-Graduação Lato Sensu Educação das Relações Étnico-Raciais e História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena. Pesquisadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas da Universidade Federal do Acre ( NEABI-UFAC).
Licenciada em História e em Pedagogia, especialista em Educação Para as Relações Étnico-raciais, professora da Educação Infantil – creche no município de Rio Branco-AC, professora de História, acadêmica do curso de Letras Português da Ufac, formadora no Projeto Nosso Cantinho da Leitura, membra consultiva da Comissão de Igualdade Racial da Ordem dos Advogados do Brasil Seccional Acre - CIR - OAB/AC), pesquisadora associada à Associação Brasileira de Pesquisadores (as) Negros e Negras (ABPN).
Os Estudos Discursivos Foucaultianos e as Histórias Filmadas
Ministrante: Maurício Neves Corrêa
Doutor em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista -Júlio de Mesquita Filho UNESP/Araraquara (2018) financiado pelo CNPq, com estágio de doutoramento no exterior (PDSE/CAPES) no Departamento de Cinema da Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 (2017). Atualmente é Pós-Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre, bolsista CAPES/Brasil.
Doutor em Linguística e Língua Portuguesa pela Universidade Estadual Paulista -Júlio de Mesquita Filho UNESP/Araraquara (2018) financiado pelo CNPq, com estágio de doutoramento no exterior (PDSE/CAPES) no Departamento de Cinema da Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 (2017). Atualmente é Pós-Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Letras Linguagem e Identidade da Universidade Federal do Acre, bolsista CAPES/Brasil.